Architekturpädagogiken

5 x 2 Gespräche
Biechteler, Heike / Käferstein, Johannes

49.—

452 Seiten, 19 sw Abbildungen

Bestandesaufnahme und Visionen zur Architekturausbildung: Referate und Tischgespräche des 1. Symposiums für Architekturpädagogiken der Hochschule Luzern.

Was sollen Studierende nach dem Architekturstudium können? Diese Frage stand im Zentrum des 1. Symposiums für Architekturpädagogiken an der Hochschule Luzern im Frühjahr 2016. Dozierende, Akademiker, Praktizierende und Studierende trafen zusammen, um Haltungen, Ideen und Inhalte von Architekturausbildungen zu diskutieren. Die Beiträge gaben Einblick in das gut funktionierende, international anerkannte Schweizer Ausbildungsmodell, hinterfragten es aber auch in seinen Grundsätzen: Wie sehen zukünftige Berufsbilder für Architekten in Bezug auf die heutige Realität aus, und wie bilden sich diese in den Hochschulen ab, in den didaktischen Formaten und Kompetenzen der Studierenden und Lehrenden?

Architekturpädagogiken

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